안녕하세요! 저는 21년도에 IB를 exam-route로 졸업하여 현재 호주 수의대를 다니고 있는 선생님입니다. 2021년에 시작된 새로운 실라버스로 시험과 IO를 진행한 첫번째 학년이었음에도 불구하고 IO와 HL essay 모두 높은 7점을 받았습니다. 저는 IGCSE에서도 Korean as first langauge를 들어 A*를 받았으며, IB에서도 거의 만점에 가까운 점수로 7점을 받았습니다. EE도 Korean을 골라 A를 받았으며 IGCSE와 IB 내내 학년별 한명에게만 주는 Korean excellence상을 3년 내내 받을 정도로 제 전공보다도 더 자신이 있는 과목입니다.

진행가능한 수업:

IGCSE Korean

IB Korean Lang&Lit HL, SL

IB Korean lit HL, SL

– IO 첨삭 및 발표 도움

– Paper 1

– Paper 2

– HL essay

EE Korean

IB korean은 한국어가 모국어인 학생에게는 다른 과목들과 비교했을 때 고득점 따기 쉬운 과목입니다. 그렇기 때문에 많은 학생들이 ‘적게’ 공부하고 ‘쉽게’ 7점을 받기 위해 이 과목을 선택하지만, 본질적으로는 에세이로 시험을 보기 때문에 에세이를 어떻게 효율적으로 써야하는지 모른다면 높은 점수를 기대하기 어렵습니다. 이는 반대로 어떻게 제대로 쓰는지만 안다면 최소 6점은 쉽게 받을 수 있는 과목이기도 합니다. 단기간에 에세이의 질 자체를 올리기는 어렵지만, 어떻게 쓰는지 안다면 그보다 빠르고 쉽게 점수를 올릴 수 있는 방법은 없습니다. 따라서, 대부분 저의 수업은 에세이를 어떻게 써야지 고득점을 받을 수 있는지에 초점을 맞추기 때문에 단기로 이루어지며, 본격적인 향상을 위해서는 장기 수업이 필수적입니다. 저의 학생들 대부분이 단기로 수업을 받았으며, 모두 7점을 받은 것은 아니었으나, 최소 6점을 달성하였습니다. 단기로 수업하다보니 많은 학생들의 수업을 맡을 수 있었고 지금까지 30명 넘게 수업을 진행해왔습니다. 또한, 단기/장기 수업 한 친구들 모두 높은 점수로 마무리 지을 수 있었습니다.

수업 정보:

IO같은 경우, 작품 이해 능력과 문학&비문학 요소 비교분석이 중요합니다 (lit의 경우 문학만 분석) . 10분 발표 시간 외에도 5분 질의 응답시간이 매우 중요합니다. 그렇기 때문에 무작정 스크립트를 첨삭해주는것보다, 분석 작품을 고르고, 함께 공부하며 어느 부분에서 분석하고 비교해야하는지를 도와드립니다. 또한, IO는 발표를 해야하기 때문에 발표적인 부분에서도 학생을 잘 도와줄 수 있습니다. 지금까지 학교에서 진행했던 practice IO, final IO 모두 만점에 가까운 7점을 받았기때문에 샘플 스크립트를 제공할 수 있습니다. 시간 상 수업이 어렵다면 스크립트 첨삭도 가능합니다.

Paper 1는 각 text type에 맞춰 분석을 하는 것이 중요합니다. 하지만 막상 시험에 자신이 공부하지 않은 text type이 나오게 되면 당황하기 마련입니다. 자신이 공부하지 않아도 어떠한 부분에서 분석을 해야하고, 어떻게 답변을 해야하는지 알고 있다면 당황하지 않고 고득점을 할 수 있습니다. 제가 시험을 공부하며 정리해뒀던 분석 포인트들과 고득점을 받았던 예시답안을 통해 답변 구조와 효과적인 어휘 사용법을 알려드릴 수 있습니다.

Paper 2는 안타깝게도 M21에서는 취소된 시험이지만 문제의 형식은 paper 1과 크게 다르지 않아 공부 방식은 paper 1과 비슷합니다. 실제로 p2 수업 경력도 많으며 학생들도 모두 만족하였습니다. 따라서 paper 2 수업도 문제 없이 진행 가능합니다. P2는 학교에서 공부한 작품을 중심으로 비교 에세이를 쓰는것이기 때문에, 기본적으로 학교에서 선택한 문학작품을 먼저 같이 공부하게 됩니다. 줄거리와 중요한 분석 포인트를 짚어주고, 함께 아웃라인을 짜보며 어떤식으로 에세이를 써야하는지 도와드립니다.

HL essay와 EE는 매우 유사한 방식으로 쓰게 됩니다. HL essay와 EE 각각의 criteria에 맞춰 research question의 방향을 잡아주고 그 이후부터는 학생과 함께 EE를 작성하며 도와주도록 하겠습니다. 전체적으로는 [같이 써보기 -> 첨삭 및 피드백 -> 수정]식으로 수업을 진행하도록 하겠습니다. 이미 써놓은 에세이가 있다면 첨삭만 진행 가능합니다.

마지막으로, 국어라는 과목 자체가 글쓰기를 요구하기 때문에, 채점자에 따라 점수가 바뀌는 경향이 있습니다 (eg. IO – 학교, final – IBO). 따라서 과외 목적에 따라 체계적으로 분석하고 채점자에 최대한 맞춰 고득점을 받을 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

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